Les cours à télécharger

Nous avons choisi de proposer à nos élèves des séquences par thème ou des outils méthodologiques sous forme de syllabus afin de contourner le problème des cahiers déstructurés et des photocopies qui traînent dans les cartables (quand il y en a un!).

-En 4e année générale, nous commençons par travailler sur la prise de notes et de contraction de textes. Le syllabus que nous proposons est largement inspiré d’un document publié en son temps par la communauté française.Il passe en revue les techniques d’abréviation, le repérage des mots clés, les techniques de planification et de résumé.

-En 5e année générale, nous abordons la méthodologie en début d’année car les élèves seront amenés à rédiger plusieurs dossiers à partir de recherches personnelles. Les questions suivantes seront étudiées : comment apprendre à apprendre, comment chercher l’information en bibliothèque et sur internet, comment exercer son esprit critique sur les sources récoltées, comment synthétiser plusieurs sources, comment présenter oralement les résultats de ses recherches, comment rédiger un dossier de recherche.

La dissertation est abordée en 5e année, nous partons de petits exercices d’élucidation, puis nous abordons les différentes parties de la dissertation : comment introduire, comment conclure, comment développer, comment utiliser les connecteurs logiques, pour finir avec quelques conseils sur l’organisation du travail, une grille d’évaluation avec l’explicitation des critères.

Enfin, le syllabus de littérature propose un panorama chronologique des grands mouvements littéraires à travers le théâtre, la poésie et le roman, illustrés par de nombreux tableaux. Nous proposons plusieurs parcours thématiques à travers le syllabus l’amour, la nature, héros/antihéros...

-En 6e année générale, nous travaillons sur la littérature et la philosophie au travers de trois séquences par an parmi les thèmes suivants : l’amour, l’altérité, le temps, le bonheur, déterminisme et libre arbitre, la révolte.

-En 5e et 6e technique tourisme, nous abordons le thème du voyage de l’antiquité à nos jours avec, pour fil conducteur, la rencontre avec l’autre.

-Enfin, en tourisme, nous proposons également un cours de techniques d’accueil basé sur l’expression verbale et non verbale par le biais de nombreux exercices ludiques d’improvisation.